Travail en groupe à la bibliothèque

Le vendredi 25 octobre, Justine, Dune, Karim et moi même, sommes allés à la bibliothèque de Batignolles afin de finir notre travail en vue de l'évaluation de la première partie du semestre.

Nous avons travaillés efficacement et avons pu ainsi programmer l'ensemble des séances au sujet de l'enquête d'Archibald. Nous avons décidé de programmer cette séquence projet ghost autour de 8 seances d'environ 45 minutes chacune, sachant que l'atelier dans la salle informatique n'a lieu qu'une fois dans la semaine. Il a été primordial de prendre en compte les différentes matières au cycle 3 tout en faisant en sorte qu'aucune ne prenne le dessus sur les autres. Il s'agissait de répartir équitablement le français, les mathématiques, les sciences, l'histoire-géographie, l'anglais. 

Nous avons pris conscience que chaque binôme allait progresser avec un rythme différent; c'est pour cela que nous avons eu l'idée d'organiser un petit moment "bilan" en fin de séance afin de pouvoir aider les élèves à évaluer leur propre avancée. 

=>Voici l'organisation de notre séquence de 8 séances:

SÉANCE 1 : PRÉSENTATION

- création des groupes (de 2 élèves)

- Présentation "the ghost" : URL sur un tableau

- explication du projet

- aller sur l'ordinateur pour retrouver la vidéo sur internet.

- présentation support : pearltrees (création de compte, ajouts membres)

- création de compte Gmail.

                DEVOIRS : questions et idées sur vidéo (sur pearltrees / papiers)

BILAN DE SÉANCE : présentation du projet, premier contact avec l’ordinateur et ses fonctions.  Importance de la boite mail. Mise en œuvre des différents supports.

SÉANCE 2 : ORDINATEUR

- mail du détective pour présentation et aide pour l'enquête

- Trouver le mot de passe de l'ordi d'Archibald

 (MATHS : grâce à post-it extérieur)

- trouver des informations sur archi en espionnant son ordi (photo familles, resto … / texte : menus, Anne Franck / seconde guerre mondiale)

(FRANÇAIS : texte à trous)

BILAN DE SÉANCE : introduction dans l’enquête (mail du détective). Correction des exercices de Maths. Les différents logiciels sur l’ordi, connaître les icones et la navigation sur l’ordi. Bilan des résultats de recherche sur Archibald (mise en communs des informations)

SÉANCE 3 : GMAIL

- trouver Gmail pour découvrir des messages : trouver le mot de  passe en répondant à la question du "mot de passe oublié" (question  histoire)

- Checker les mails : observation : texte à corriger de son pote  anglais / mail de quelqu'un qui a pas conjugué les verbes

- Découverte du l’enjeu de l’enquête : La maladie de la femme

- Le pote anglais lui donne des pistes pour une recette

BILAN DE SÉANCE : utilisation de boite mail, correction exercices français, bilan sur l’enquête « qu’est-ce qu’on a appris sur Archibald aujourd’hui ? »

SÉANCE 4 : FACEBOOK

- raccourci Facebook sur "bureau", fond d'écran "archi et sa  femme", mail du  détective qui lui propose une opération pour  trouver le mot de  passe.

- Découverte de la fille : elle travaille dans un musée, lui fournit donc des pistes historique pour la recette : 2nd guerre mondiale,  antiquité. Spécialiste dans la renaissance. Découverte de l’existence de la recette. Avec le tableau de Bruegel.

- Connaître les passions d’Archibald

- Mail : sur l’art et l’histoire. (documentation, recherche)

BILAN DE SÉANCE : découverte des réseaux sociaux, savoir naviguer sur internet et récolter les bonnes informations (mails, photos, hobbys). Rassemblement des informations sur l’enquête (mise en communs)

SÉANCE 5 : GÉOGRAPHIE / GOOGLE MAP

- Découverte de son fils par Gmail : professeur de mathématiques : lui donne des formules scientifiques (ou géométrique) : distance à calculer pour aller quelque part (géographie) dans le but de trouver la recette. Vidéo dans message : axe de symétrie pour trouver les lieux

- Analyse d’une carte géographie : décision de voyager pour chercher les ingrédients de la recette. (post-it / note : sur la vidéo / liste de pays à visiter pour la recette / ingrédients nécessaire) / mis en rapport avec les Trolls. (trèfle irlandais)

- Mail de son pote botaniste qui lui donne les noms de plantes : (LIEU / PLANTES : d’après les ingrédients : trouver leur provenance / retrouver  les pays sur GoogleMap). Replacer sur une carte papier

BILAN DE SÉANCE : Savoir utiliser GoogleMap, exercices scientifiques, géographique. Rassemblement des informations sur Archibald au sein de la classe, mise en communs de l’avancé de l’enquête.

SÉANCE 6 : INGRÉDIENTS / RECETTE

- Mail de Lucette sur le restaurant : problème dans les menus, l’organisation saine ou non des menus : choix entre les menus

(Exercices hygiène et santé).

- problème maths sur les courses du restaurant de Lucette.

- Découverte d’une chanson de la 2nd Guerre mondiale par sa fille. 

- Passage de Anne Franck à corriger (texte à trous) :

- Découverte du créateur de la recette : Confucius Bonhomme (moine Botaniste).

BILAN DE SÉANCE : Organiser les informations récoltées à travers l’enquête. Exercices sur les modes de vie, la santé. Histoire. Rassemblement des informations au sein de la classe.

SÉANCE 7 : RETOURNEMENT DE SITUATION

- découverte que la recette est fausse : réécrire la recette pour les unités de masses.

(MATHS)

- retravailler les différentes parties du corps humain (support papier) et ensuite trouver les photos sur internet. 

- système digestif du corps humain : sur feuille (le tracé de la potion)

BILAN DE SÉANCE : continuer l’enquête sur Archibald, savoir mettre en commun les informations récoltées (au sein de la classe). Avoir un raisonnement logique et respecter les consignes des exercices. Tout en ayant (comme pour les précédentes séances) le reflex, l’autonomie de prendre des notes sur l’enquête, et commencer à élaborer un rapport.

SÉANCE 8 : SOLUTION ET FIN DE L’ENQUÊTE

- Archibald s’est retrouvé congelé par la glace (Laponie), il revient qu’après la fonte des neiges : travail sur l’environnement (le climat…)

- Il a trouvé la recette et sa femme va mieux.

- Rapport à l’enquêteur : sur Word (pourrait servir de bilan de séance).